domingo, 12 de abril de 2015

LAS FIGURAS  RETÓRICAS

 Son recursos expresivos que sirven para embellecer la escritura. Mira y copia en tu cuaderno la definición que tienes en tu libro.( pág 79) .
METÁFORA
Aquí tienes dos columnas con sustantivos que han servido a muchos poetas para hacer asociaciones. ¿Cómo se te ocurre que podrían unirse teniendo en cuenta alguna semejanza entre los nombres de la izquierda y los de la derecha? ¿Cómo podrían quedar los versos tras haber unido las palabras?

TERMINO REAL            TERMINO IMAGINARIO

dientes                                    nieve
primavera                               perlas
canas                                      azucena
cabellos                                  juventud
lágrimas                                 llama
ojos                                         oro
amor                                       gotas de rocío
cara                                        estrellas

 En los siguientes versos del poeta Jorge Manrique aparece una metáfora muy conocida. Busca en T.R. y el T.I. y explica quÉ semejanza crees que  vio el poeta entre ellos.

Nuestras vidas son los ríos
que van a dar a la mar,
que es el morir;

COMPARACIÓN
Escribe la definición ( pág 79).
 Intentar completar los versos utilizando una comparación. 
Las barcas de dos en dos,
como ..................................
puestas a secar al sol.

Yo y mi sombra, ángulo recto.
Yo y mi sombra, libro abierto.
Sobre la arena tendido
como .......................................
se encuentra un niño dormido.

EL campo de olivos
se abre y se cierra
como ...............................

Y paso largas horas gimiendo como ............................,
ladrando como ..........................................................,

Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar;
 tu corazón, de su profundo sueño
tal vez despertará;
pero mudo y absorto y de rodillas,
como ..........................................................
como ...........................................................
¡así no te querrán!

Coloca las comparaciones en el lugar en el que crees que encajan para completar el poema. Después inventa otras para los versos siguientes:
Son tus manos
Frágiles                                                                                            
Blancas como                                                                                
Son tus manos                                                                                      el estío
Suaves como                                                                                         terciopelo azul
Cálidas como                                                                                         como el cristal
Son tus manos…..                                                                                 la escarcha de la mañana

Es tu rostro______________
Dulce como______________
Delicado como_____________
Hermoso como____________

PERSONIFICACIÓN
Calles que suben,
titubean,
se adelgazan
para poder pasar,
se agachan bajo las casas,
se detienen a tomar sol,
se dan de narices
contra los clavos de las puertas
que les cierran el paso.
¡Calles que muerden los pies
a cuantos no los tienen achatados
por las travesías del desierto!
En el poema anterior, subraya los verbos que indican acciones y los sujetos de dichas acciones. ¿Qué te resulta extraño? ¿Por qué crees que este recurso se conoce como personificación?
Tienes la definición en la pág 79. Copiala en tu cuaderno.

HIPERBATON
Escribe correctamente el texto de Julio  Cortázar.
                                   Por escrito gallina una
Con lo que pasa es nosotras exaltante. Rápidamente del posesionado mundo hemos nos, hurra. Era un inofensivo aparentemente cohete lanzado Cañaveral americanos Cabo por los desde. Razones se desconocidas por órbita de la desvió, y probablemente algo al rozar invisible la tierra devolvió a. Cresta nos cayó en la ¡paf!, y mutación en la golpe entramos de. Rápidamente la multiplicar aprendiendo de tabla estamos, dotadas muy literatura para la somos de historia, química menos un poco, desastre ahora hasta deportes, no importa pero: de será gallinas cosmos el, carajo qué...
Julio Cortázar: La vuelta al día en ochenta mundos


HIPÉRBOLE

"Tengo tanta hambre que me comería un caballo"
¡Tienes un corazón tan grande que no te cabe en el pecho! 

Las más veces me entrego, otras resisto
con tal furor, con una fuerza nueva,que un monte puesto encima rompería 

Érase un hombre a una nariz pegado

¿Serías capaz de definir esta figura retórica después de haber leído estos versos?

ANTÍTESIS
Completa el poema con las palabras que faltan:
Noche, dolor, victima, llanto, infidelidad, esclavitud, real, genial, descanso ,tormento, negro,triste, odio, incomunicación, contradicción.

La vida es una mezcla,
de día ________
risa __________
trabajo _______
bienestar ________
El arte es una mezcla
de blanco _________
alegre ___________
abstracto ________
vulgar __________
El amor es una mezcla
de ternura _________
libertad ___________
diálogo ___________
verdugo __________
entrega __________
placer ___________
aseveración _______________
¡Eso,eso! El amor no es una mezcla
Es una contradicción.

En todos los casos se trata de palabras con significados opuestos. A esta figura la denominamos ANTÍTESIS

ANÁFORA
Observa:
Por una mirada un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso…¡yo no sé
qué te diera por un beso!

Hoy la tierra y los cielos se sonríen;
hoy llega al fondo de mi alma el sol;
hoy la he visto; la he visto…y me ha mirado;
hoy creo en Dios.

Subraya las palabras que se repiten en estos versos.¿A qué categoría gramatical pertenecen?

 Definimos ANAFORA.

Realiza las siguientes actividades:
Ejercicio 1: Encuentra las metáforas escondidas. Subraya en cuales de estos versos aparece una metáfora.
  • un silencio ensordecedor
  • empieza el llanto de la guitarra
  • el amor, herida mortal
  • vierte la fuente un agua confiada
  • tus labios, pétalos perfumados
  • hay algunos que son como los olivos, que solo a palos dan fruto
  • salime al campo y vi que el sol bebía los arroyos del hielo desatados
  • dientes de marfil
  • cual gusano que va de sí tejiendo su cárcel y su sepultura

EJERCICIO 2: Señala qué figura retórica aparece en los siguientes versos:
Las estrellas nos miraban
mientras
 la ciudad sonreía

Los invisibles átomos del aire
en derredor palpitan y se inflaman.

La ciudad era rosa y sonreía dulcemente. Todas las casas tenían vueltos sus ojos al crepúsculo. Sus caras eran crudas, sin pinturas ni afeites. Pestañeaban los aleros. Apoyaban sus barbillas las unas en los hombros de las otras, escalonándose como una estantería. Alguna cerraba sus ojos para dormir y se quedaba con la luz en el rostro y una sonrisa a flor de labios.


Del salón en el ángulo oscuro
de su dueña tal vez olvidada
silenciosa y cubierta de polvo
veíase el arpa

Es tan corto el amor
y
 tan largo el olvido
Eres como la Rosa de Alejandría
que se abre de noche
se
 cierra de día

A mis soledades voy
de mis soledades vengo
donde vivo y donde muero
ni estoy bien ni mal conmigo

Mientras las ondas de la luz al beso
palpitaban encendidas;
mientras el sol las desgarradas nubes
del fuego y oro vista;
mientras el aire en su regazo lleve perfumes y armonías;
mientras haya en el mundo primavera
¡Habrá poesía!


CALIGRAMAS

Aquí os dejo algunos de los trabajos que han realizado los alumnos de 1º F y 1º flexible. Podéis seguir entregando vuestros trabajos durante esta semana. Enhorabuena.

























sábado, 4 de abril de 2015

actividades repaso para el examen


1. Mide los siguientes versos, establece su esquema métrico y di de qué tipo de estrofa se trata:

Un año más; no mires con desvelo
la carrera veloz del tiempo alado,
que un año más en la virtud pasado
un año es más que te aproxima al cielo".


La tarde más se oscurece,
y el camino que serpea
y débilmente blanquea,
se enturbia y desaparece".



Y todo un coro infantil
va cantando la lección:
mil veces ciento, cien mil;
mil veces mil, un millón
".

2. Forma una palabra nueva añadiendo prefijos a estas palabras. Explica, en cada caso, el significado que aportan.

 a) Hacer:
 b) Proteger:
c) Posible:
d) Ilusión:
 e) Historia:
 f) Experto:

3.  Indica los sufijos de estas palabras:
 a) Crueldad
b) Cucharilla
c) Verdoso
d) Avioneta
 e) Oscuridad

4.  Escribe tres palabras con cada uno de estos  prefijos: re-, im-, des- y tres con cada sufijo: -able, -ero, -dad

5. CLASIFICA LAS PALABRAS SUBRAYADAS EN DERIVADAS, COMPUESTAS O SIGLAS
Y SEÑALA LA RAÍZ Y LOS MORFEMAS.

BARROSO VE IMPOSIBLE QUE ESCOCIA VUELVA A LA UE

EL FISCAL Y EL PSOE PIDEN LOS VÍDEOS ÍNTEGROS DE LOS SUCESOS DEL TAMAJAL

NIGERIA Y RUANDA SE SITÚAN AL FRENTE DE LA PERSECUCIÓN CONTRA LA HOMOSEXUALIDAD

EL SUBDIRECTOR DE FORMACIÓN HA SIDO DESTITUIDO POR LA CONSEJERÍA DE EMPLEO

EL AYUNTAMIENTO REDUCE LAS AYUDAS A LOS DISCAPACITADOS

LOS BLANQUIAZULES DEMOSTRARON DISCIPLINA Y CALIDAD FRENTE A LOS ROJIBLANCOS

LOS EXCOMPAÑEROS MADRIDISTAS DESPIDIERON CON LÁGRIMAS A SU ENTRENADOR

EL TRICAMPEÓN OLÍMPICO ALBERTO TOMBA HABLA DE CÓMO ERA EL PATINAJE EN SU ÉPOCA

AUMENTA EL NÚMERO DE ALUMNOS QUE SE MATRÍCULA EN FP TRAS TERMINAR LA ESO

LA MEJOR SOLUCIÓN PARA AHORRAR ENERGÍA ES LA REHABILITACIÓN DE LAS VIVIENDAS

LAS CLÍNICAS DICEN QUE EL ANTEPROYECTO DEL LEY DEL ABORTO ES INSALVABLE

UPYD FUERZA UNA VOTACIÓN EN EL CONGRESO CONTRA EL PLAN DE CATALUÑA


6. Mide los versos del siguiente poema; establece su esquema métrico y di cuál es el nombre del poema.
Tengo miedo a perder la maravilla
de tus ojos de estatua y el acento
que me pone de noche en la mejilla
la solitaria rosa de tu aliento.

Tengo pena de ser en esta orilla
tronco sin ramas, y lo que más siento
es no tener la flor, pulpa o arcilla,
para el gusano de mi sufrimiento.

Si tú eres el tesoro oculto mío,
si eres mi cruz y mi dolor mojado,
si soy el perro de tu señorío.

No me dejes perder lo que he ganado
y decora las aguas de tu río
con hojas de mi otoño enajenado.